Seit 1993 werden durch die Landeshauptstadt Dresden jährlich ein Kunstpreis sowie bis zu zwei Förderpreise an Künstler:innen, Ensembles sowie Kulturschaffende vergeben. Noch bis zum 31. Oktober 2024 können bei der Landeshauptstadt Dresden Vorschläge für den Kunst- und Förderpreis 2025 eingereicht werden. Vorschlagsberechtigt sind Verbände, Vereine sowie alle Dresdner:innen und Dresdner.

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Interreg fördert die grenzübergreifende Zusammenarbeit, etwa Kleinprojekte zwischen Sachsen und Tschechien. Zu den aktuell laufenden Ausschreibungen für Kooperationsprojekte zwischen Polen und Sachsen bietet das Gemeinsame Sekretariat für das Interreg-Kooperationsprogramm Polen-Sachsen nun Informationsveranstaltungen an. Workshops für potentielle Antragsteller finden am 9. Oktober 2024 in Görlitz und am 17. Oktober 2024 online statt. Eine Projektpartnerbörse ist für den 1.

Das Landesamt für Schule und Bildung (LaSuB) lädt am 13. November von 17–18.30 Uhr zu einer Online-Sprechstunde für externe Anbieter von Ganztagsangeboten ein, darunter auch Angebote im Bereich Bildende Kunst. Es geht unter anderem um folgende Fragen: Wie funktionieren Ganztagsangebote an Sächsischen Schulen? Wie finde ich eine Schule für mein Angebot? Wie komme ich zu einem Honorarvertrag? Welche Voraussetzungen muss ich erfüllen? Wie gestalte ich das Konzept für mein Angebot? Wie kann eine gelingende Zusammenarbeit funktionieren?

Mit der Resolution „Rechtssicherheit für Bildungsanbieter und künftige finanzielle Ausstattung kultureller Bildung“ positioniert sich der Deutsche Kulturrat erneut zur Debatte um Honorarkräfte in der Bildungsarbeit. Das sogenannte Herrenberg-Urteil aus dem Jahr 2022 führt zu einer großen Verunsicherung in der kulturellen Bildung.

Das Netzwerk Frühkindliche Kulturelle Bildung (Netzwerk FKB) bringt bundesweit Akteur:innen und Vertreter:innen aus Kunst, Kultur, Bildung, Wissenschaft und Politik sowie öffentliche und private Förderer zusammen. Im Fokus stehen dabei die ganz jungen Kinder in ihren ersten sechs Lebensjahren mit den Menschen und Institutionen, die ihre Lebenswelt mitgestalten.